46. 2%受訪者認為復讀值得

在李萱看來，復讀并不是一件丟人的事，反而可以重新證明自己，“我現在最擔心明年的題型，不知道會不會變”。

“復讀是我實現夢想的途徑。”劉軍表示，他對廈門大學情有獨鐘，“高三模擬考的成績也證明我有達到這個目標的水平，復讀時看考試情況可以再調整”。

石邵陽介紹，復讀班上絕大多數同學的高考成績是提升了的，也讓他認識了很多朋友，“但復讀也相對讓我‘老’了一歲，可能以后結婚生子等計劃都會推遲一年”。他認為，有得有失，“既然選擇了復讀，那就把心靜下來，踏實走完這段路，努力給自己一個最好的交代”。

46. 2%的受訪者認為復讀值得，因為大學會直接影響未來人生；44.1%的受訪者認為復讀是為人生目標而努力。同時，38.1%的受訪者坦言有心理壓力和題型變動等風險，23.7%的受訪者擔心就業形勢會越來越嚴峻，11.2%的受訪者認為出國、考研等都能彌補高考的失利。21.6%的受訪者表示要視情況而定。

強優補短和調整心態是復讀階段最重要的事

石邵陽說，當時，他雖然已經在補習學校上課了，可心里還想著能不能報個平行志愿，撿個漏，“當你看著身邊同學已經在計劃暑假出游了，自己卻要回歸剛剛脫離的‘苦海’，心里難免有些憂傷”。

李萱認為，復讀的時候只剩復習了，節奏會更快，加上高考的壓力，心里難免浮躁焦慮，良好的心態和學習效率非常關鍵。

“提升短板是關鍵。我的理綜成績不太理想，各科分開考時分數都不錯，但一放到一張卷上綜合考，我就不能把握好時間和正確率，這塊需要更多的練習、模擬。”劉軍認為規劃好復讀計劃很重要。

受訪者認為復讀階段最重要的是強優補短、鞏固基礎(58.8%)和調整心態(56.9%)。其他還有：堅持信念(40.7%)，得到老師父母朋友的支持(39.1%)，反思與改變學習方法(35.2%)，選擇一個好的復讀學校(24.2%)和嚴格自律(19.0%)。

金紅梅認為，復讀最重要的一點是要有明確的目標。“一個是院校方向，一個是將來發展的方向。只有明確了這些，復讀這一年才能更好地成長，而不是帶著很大的心理負擔。家長與孩子要達成一致，學生自身也要放開眼界”。

“對于老師來說，最重要的一點，就是關注復讀學生的精神感受。”金紅梅說，“他們已經了解了自己的學業程度，所以心理上的溝通尤為重要。這些精神上的營養，遠遠勝于高考成績本身。老師和學校的目標，是要送孩子一程，推動其今后的發展。”

受訪者中，00后占1.1%，90后占28.4%，80后占49.8%，70后占15.7%，60后占4.3%，50后占0.5%。男性占50.2%，女性占49.8%。