習(xí)近平同志的十九大報(bào)告準(zhǔn)確判斷我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,提出“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我國(guó)社會(huì)發(fā)展主要矛盾的轉(zhuǎn)變,既反映了從1987-2017年這30年間我國(guó)社會(huì)發(fā)展的巨大變化和社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就,也表明我們黨對(duì)“社情民意”的深刻把握,順應(yīng)了人民群眾對(duì)“美好生活的向往”。

反映在教育領(lǐng)域中,就是人民群眾對(duì)“上好學(xué)”的迫切要求。自2010年貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》以來,通過三期行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展,已經(jīng)取得了令世界矚目的偉大成就。當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的矛盾已經(jīng)主要不是絕對(duì)的“入園難”(有沒有幼兒園上的問題),而是能不能在家門口上，收費(fèi)合理、質(zhì)量較高的普惠性幼兒園的問題,即“入好園難”的問題。

黨的十九大報(bào)告指出,“必須始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)”;“帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活,是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)”。面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,報(bào)告提出了一系列具體目標(biāo)和舉措。在教育領(lǐng)域,提出要“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,“幼有所育、學(xué)有所教”,強(qiáng)調(diào)要“辦好學(xué)前教育”,保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。作為學(xué)前教育工作者和研究者,我深受鼓舞,進(jìn)一步堅(jiān)定了跟黨走、為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展更上一層樓貢獻(xiàn)自己的力量的信心和決心。

黨的十九大報(bào)告把社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)從“富強(qiáng)民主文明和諧”進(jìn)一步拓展為“富強(qiáng)民主文明和諧美麗”,為我們描繪了更美好的未來發(fā)展藍(lán)圖,提出了新的奮斗目標(biāo)。我們一定要緊跟以習(xí)近平同志為核心的黨中央,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神,奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,埋頭苦干,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗!

(作者系全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授)