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600歲昆曲為何魅力不減
開(kāi)欄的話
對(duì)于舞臺(tái)藝術(shù),傳承的重要性不言而喻。一個(gè)劇種如何在傳承中日臻完善?一部經(jīng)典如何在傳承中存續(xù)精華又不斷創(chuàng)新?一家院團(tuán)如何在傳承中培養(yǎng)新人并光大傳統(tǒng)?文化傳承中,許多問(wèn)題都值得我們花大力氣去研究、探索。本版今起開(kāi)設(shè)“薪火相傳”欄目,邀請(qǐng)名流大家分享有代表性的傳承實(shí)踐,提煉規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以啟迪當(dāng)下。
戲以人傳,古老劇種煥發(fā)青春
記者:戲曲是中華文化的瑰寶,如何把戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展好,是重要課題。其中,作為“百戲之祖”的昆曲傳承,一直備受關(guān)注。您認(rèn)為昆曲傳承的關(guān)鍵是什么?
蔡正仁:習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)戲曲學(xué)院師生的回信中提到了“守正創(chuàng)新”,這四個(gè)字,不僅點(diǎn)出了戲曲傳承的問(wèn)題,也找到了解決問(wèn)題的方法。戲以人傳。昆曲是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是動(dòng)態(tài)藝術(shù)。不像有些行業(yè)可以靠書(shū)本學(xué)知識(shí),昆曲靠的是演員代代相傳,靠老師教學(xué)生一招一式,這些東西在書(shū)本上是找不到的。
昆曲的師承很重要,“傳”主要靠老師,“承”主要靠學(xué)生,兩者不可缺一。現(xiàn)在是昆曲發(fā)展最好的時(shí)候,但傳承問(wèn)題也更加迫切。
記者:600年昆曲歷史悠久,其發(fā)展史如同不謝幕的長(zhǎng)劇,場(chǎng)景變換,人物更迭,起起落落。昆曲在傳承方面遇到的問(wèn)題頗具典型性。劇種的興盛凋零、傳承發(fā)展有什么內(nèi)在規(guī)律嗎?
蔡正仁:19世紀(jì)20年代時(shí),已經(jīng)沒(méi)有多少地方唱昆曲了。上世紀(jì)20年代初,一些有識(shí)之士在蘇州辦了“昆劇傳習(xí)所”,招了四五十個(gè)學(xué)員,就是“傳”字輩。新中國(guó)成立后不久,田漢、夏衍等人呼吁搶救昆曲,那時(shí)全國(guó)只剩下20多位“傳”字輩老師,主要集中在上海、浙江。1953年,華東戲曲研究院昆曲演員訓(xùn)練班開(kāi)始招生,聘請(qǐng)“傳”字輩老師入職,1954年3月1日正式開(kāi)學(xué),就是俗稱的“昆大班”。我12歲學(xué)昆曲,進(jìn)了“昆大班”。現(xiàn)在大家耳熟能詳?shù)睦デ遥瑤缀醵汲鲎浴袄ゴ蟀唷薄?956年5月18日,新編昆曲《十五貫》晉京演出,周恩來(lái)同志看完后,評(píng)價(jià)說(shuō)“一出戲救活一個(gè)劇種”。《十五貫》就是幾個(gè)“傳”字輩老師做的。可以說(shuō),有“傳”字輩老師的口傳身授,才有我們這些人。有了新中國(guó)成立后黨和政府的重視,才將中華民族文化的瑰寶——昆曲的火種保留了下來(lái)。
記者:確實(shí)很有意思,可見(jiàn)藝術(shù)的發(fā)展與其外部環(huán)境息息相關(guān)。
蔡正仁:是的。昆曲是中國(guó)戲曲的高峰,象征著中國(guó)人精神層面中風(fēng)雅的部分。它像陽(yáng)春白雪,也比較脆弱。
昆曲在當(dāng)代的復(fù)興,是了不起的事情。現(xiàn)在我們演出,一票難求。我去問(wèn)那些年輕人為什么喜歡昆曲,他們說(shuō):“昆曲能滿足我們的審美需求,看了劇本就喜歡,再看演出,覺(jué)得更美!”
600年昆曲,浸透著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,正被新時(shí)代的自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造所激活,呈現(xiàn)出全新、動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)采。古老劇種煥發(fā)青春,背后是文化的繁榮和發(fā)展。
轉(zhuǎn)益多師,打破“門(mén)第之見(jiàn)”
記者:戲曲的傳承,靠的是人,這是大學(xué)問(wèn)。您認(rèn)為,目前昆曲傳承面臨哪些問(wèn)題?
蔡正仁:我家里一直掛著俞振飛老師81歲時(shí)給我寫(xiě)的一幅字:“轉(zhuǎn)益多師與古同,總持風(fēng)雅有春工。蘭騷慧些千秋業(yè),只在承先啟后中。”轉(zhuǎn)益多師,承先啟后。傳承是一項(xiàng)“苦差”,要做好它,不花點(diǎn)兒力氣是不行的。傳承也是一門(mén)“科學(xué)”,光吃苦不動(dòng)腦筋也是不行的。
從歷史上看,“昆大班”就是從“傳”字輩老師手里接過(guò)來(lái),本身就存在“先天不足”。昆曲劇本有文字記載,表演卻沒(méi)有錄像。“傳”字輩那一代已經(jīng)流失得比較厲害了。我?guī)煆摹皞鳌弊州叺纳騻鬈疲⒌玫嚼デ┒酚嵴耧w親授,但比起老師,自己會(huì)的戲還是少。當(dāng)下年輕演員會(huì)的戲也許更少,還存在唱念不夠規(guī)范的現(xiàn)象。目前,昆曲界存在行當(dāng)不全、發(fā)展不平衡的問(wèn)題,有的行當(dāng)有好演員,有的行當(dāng)沒(méi)有,特別是花臉、老生、正旦、老旦等,嚴(yán)重匱乏。
記者:如何解決這些問(wèn)題,有效避免昆曲傳承過(guò)程中的代際衰減問(wèn)題?
蔡正仁:昆曲發(fā)展形勢(shì)越好,從事昆曲的人越要保持頭腦清醒。流于浮躁、僅滿足于視頻上學(xué),絕不可取。潛心學(xué)習(xí)、不偏廢基本功,才是正道。
每個(gè)地方都在招生,昆曲界的師資現(xiàn)在成了大問(wèn)題。沒(méi)老師,怎么辦?戲曲傳承要打破“門(mén)第之見(jiàn)”。比如武旦戲,京劇的好多武旦戲都是從昆曲學(xué)來(lái)的,我們沒(méi)法在自己門(mén)里學(xué),就要想辦法跨劇種來(lái)學(xué)。保持長(zhǎng)處,修補(bǔ)短處,才能把昆曲傳承好。
推戲出人,前提是守住本體
記者:守正與創(chuàng)新是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。要真正傳承好昆曲藝術(shù),每個(gè)時(shí)代都要留下每個(gè)時(shí)代的積累。
蔡正仁:還是那句話,最重要的是推戲出人。2007年,上海昆劇團(tuán)創(chuàng)排完成全本《長(zhǎng)生殿》,結(jié)束了當(dāng)代昆曲全本《長(zhǎng)生殿》絕跡舞臺(tái)的歷史。2017年,復(fù)排的全本《長(zhǎng)生殿》全國(guó)巡演,是上海昆劇團(tuán)老中青五班三代同堂的齊整陣容,在排演中傳承技藝,讓年輕人站在舞臺(tái)中心。這種演出培養(yǎng),勝過(guò)任何課堂教學(xué),觀眾也愛(ài)看。我最高興的是,全本《長(zhǎng)生殿》獲得藝術(shù)與市場(chǎng)雙豐收,給昆曲推陳出新指明了方向,是昆曲今后發(fā)展的一個(gè)范本。《長(zhǎng)生殿》《牡丹亭》《琵琶記》《桃花扇》,我們有那么多經(jīng)典,都是我們本民族的東西,都能經(jīng)久不衰地排下去。
我支持各種形式的創(chuàng)新探索,但守正是前提。真正吸引觀眾的創(chuàng)新,都是建立在昆曲藝術(shù)本體上的。離開(kāi)本體,再怎樣變化都沒(méi)用。聽(tīng)了半天不像昆曲,唱什么呢?
記者:經(jīng)過(guò)您的悉心培養(yǎng),以谷好好、黎安、吳雙等為代表的中青年昆曲演員已成為當(dāng)今昆曲舞臺(tái)的中流砥柱。我們常說(shuō),“學(xué)藝要有悟性”,您如何理解和培養(yǎng)戲曲演員的“悟性”?
蔡正仁:我從我的老師身上體會(huì)到,藝無(wú)止境。梨園行有句話,叫“初學(xué)三年走遍天下,再學(xué)三年寸步難行”。剛學(xué)三年,老師一招一式都能模仿,不知其所以然。再學(xué)三年,一旦體悟奧妙,覺(jué)得自己不行,反而是質(zhì)的飛躍。《太白醉寫(xiě)》是俞振飛老師最拿手的戲。18歲時(shí),我完全模仿老師在演。40多歲再演,就覺(jué)得自己以前演得不行,便給俞老師寫(xiě)了封信。沒(méi)幾天老師回了一封厚厚的信來(lái),第一句話便是:“你終于明白了。”他說(shuō)不必對(duì)自己不滿意,重要的是了解為什么不滿意、哪兒不滿意。這就是“初學(xué)三年”與“再學(xué)三年”的關(guān)系了。
記者:文化傳承的確是要花功夫、花力氣的事情。戲曲藝術(shù)的薪火相傳,蘊(yùn)含著一代代人用一輩子積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧。您從12歲開(kāi)始便再?zèng)]離開(kāi)過(guò)昆曲,這種堅(jiān)持特別有意義。
蔡正仁:學(xué)藝68年,我更能體悟昆曲的魅力,也更覺(jué)“寸步難行”。像《游園驚夢(mèng)》,越唱越覺(jué)得有味道。“最撩人春色是今年”,你看這詞兒,一個(gè)字都改不掉。
隨著文化水平的不斷提高,昆曲將有更大發(fā)展?jié)摿ΑR粋€(gè)劇種的傳承在于它自身的價(jià)值,昆曲本體的藝術(shù)性毋庸置疑,所以我相信它會(huì)越來(lái)越好。我們要一代接一代地努力,學(xué)好、演好、傳承好昆曲,踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。
對(duì)話人:蔡正仁(昆曲表演藝術(shù)家) 曹玲娟(本報(bào)記者)
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:昆曲 傳承 老師