一個想法，一群人的努力

2004年，王宜開始接觸健康教育工作，前前后后面對面的健康教育超過3000萬人，包括部隊軍人、大學生、婦聯干部、公司職工、餐飲行業人員、運動員等，覆蓋面很廣。該如何將中醫藥文化與營養學知識更好地傳播出去，一直是王宜思考的問題，而答案在她參加2018年全國兩會期間有了眉目。

2018年全國兩會期間，王宜在人民大會堂遇到了全國政協委員、北京市史家教育集團校長王歡，聽到王歡與同行的委員正在討論教育問題，王宜深有同感，也加入了討論，聊起中醫藥文化對于孩子的文化教育起到的作用。一番討論后，王歡請王宜委員會后到她那里看一看，會后她倆真的在史家小學相見了，參觀了學生對中草藥各類作品繪畫、書法、文藝演出等各類形式的文藝創作。這讓王宜感到震撼，并萌發了創作“本草童謠”的靈感。

轉眼到了2019年全國兩會期間，會議午餐時王宜與王歡又談起中醫藥教育之事，她講述編寫了“本草童謠”的創意，同席的全國政協委員、北京師范大學教授劉焱聽到后十分認同，當天吃完飯回到房間還不忘電話聯系王宜，作為幼教方面的專家，劉焱很希望也很關心本草童謠能繼續做下去。兩會結束后，3月21日，劉焱立刻聯絡了王宜，將全國政協委員、北京市北海幼兒園園長柳茹，十二屆全國政協委員、北京語言大學教授石定果，北京教育科學研究院早期教育研究院所長蘇婧、北京幾所幼兒園園長以及幼教媒體記者等專業人士聚攏建立了“文化育人”微信群，在群里討論并敲定了7月5日的研討會日程。研討會上，劉焱介紹了舉辦研討會的初衷，由王宜介紹講解了本草童謠對文化育人的作用，北京市平谷區第一幼兒園園長馬永彬、北京市十一建華實驗幼兒園園長李曉靜、北京市北海幼兒園園長柳茹等幾位園長都參與了討論，最終大家將要做的事定為“文化育人·本草童謠”，以秋季為教育啟動點，由王宜根據各幼兒園特色花果蔬菜或谷物等撰寫童謠“交作業”。之后經歷過多次研討會，線上線下與園長、教師溝通，不斷修改調整完善“文化育人·本草童謠”在幼兒園的落地實踐。

而在12月7日，劉焱又邀請王宜參加在南京舉辦的第四屆中國學前教育高峰論壇，暨“兩尋找三研究成果匯報會”，并進行“文化育人·中醫藥文化進校園”童子功特色育人、本草謠文化育心的演講。來自全國各地的教育局負責人、高校學前教育專家、教育教研員、園長、教師，還有教育機構約1200余人參會，王宜與劉焱分別從中醫藥文化、童謠和教育的角度闡述如何做到文化育人，馬永彬、鄒平、李曉靜3位園長則從教學實踐的角度細致闡述了幼兒園是如何從實際工作做到文化育人的。演講立刻在參會人員中引起轟動，不斷有幼兒園園長聯系王宜，希望能夠將童謠帶到自己的幼兒園里。

有著多位政協委員的幫助和支持，不斷有專業人士的加入，王宜覺得推廣“文化育人·本草童謠”事半功倍。2019年教師節，王宜隨全國政協組織教育界政協委員前往西藏林芝送關懷，她對西藏當地教師的中醫藥文化講座引起了同行的全國政協委員、中國宋慶齡基金會常務副主席杭元祥的重視。從西藏回來后王宜很快被杭元祥邀請到宋慶齡基金會幼兒園開展文化育人特色教育，經過多次討論，決定從2020年立春開始，以節氣入手。沒想到，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了計劃，王宜干脆改為線上課堂，將本草童謠、本草故事、成語詩歌等做成音頻、文章發布在微信公眾號上，劉園長則將這些內容轉化為老師學習后帶領孩子和家長一同學習的網課。

同時在杭元祥的推動下，宋慶齡基金會正在與王宜積極籌備成立專項基金的工作，為推廣中醫藥文化進校園提供堅實的后盾。這對王宜來說是2021年開年的第一件好事。經過近幾年的努力，“文化育人·本草童謠”被越來越多人熟知，在今年的全國兩會期間，全國政協委員、北京十二中校長李有毅等一些教育界政協委員都對王宜積極表態，提出了很多建議和想法，也正在籌劃將其引進到所在的教育集團中落地。

第二件好事也很快到來，在2021年全國兩會之前，王宜的朋友——朝陽區中小學衛生保健所食品衛生科主任任建軍登門拜訪，他告訴王宜，學生膳食工作目前已經進入瓶頸期，想要來商量商量對策。王宜一聽，立刻將本草童謠告訴對方，用中醫藥文化輔助學生膳食升級，不僅吃出健康，更能吃出文化。商量后，王宜便敲定了“中醫藥文化進校園上餐桌”的想法，她說：“中醫藥文化進校園是成就于國家的大事，對我來說，要從實實在在的小事做起，先讓本草童謠上餐桌。”在全國兩會結束后，經過各方努力，便有了北京市朝陽區“營”在校園5·20學生營養日健康教育活動及培訓。

從2018年有了大概的想法至今，王宜一直在努力推動中醫藥文化進校園，為此她推掉了許多社會工作。而作為一名全國政協委員，她始終認為，委員的身份既是她的助力也是她的動力。

王宜坦言，就算沒有政協委員的身份，自己也會盡力推廣中醫藥文化進校園，但是政協委員的身份賦予了她更大的責任，也幫助她能更快地向目標前進，正是因為在政協的平臺上有一系列政協委員以及其他社會各界人士的幫助，本草童謠才能順利地走進校園，來到孩子們的餐桌上。