□翟美卿委員：

　　培育核心價值觀應從道德啟蒙入手

　　兒童期是人一生中的敏感期，是學習做人的奠基期。然而，近些年受拜金主義的影響，社會文化環境受到污染，啟蒙教育出現了重智育輕德育、重說教輕示范等問題。

　　為此建議：

　　首先，家長、老師乃至全社會都應提高對道德教育的重視。正所謂“少若成天性，習慣成自然”，唯有引起全社會的關注才能調動最廣泛有力的力量推動道德啟蒙教育。

　　其次，明確道德啟蒙教育的內容。根據社會主義核心價值觀，由國家教育部門和精神文明建設指導委員會聯合研究，編寫出版適合兒童啟蒙教育的讀物，將中華歷史文明的優秀道德典范通過多種形式呈現于家長、孩子、幼兒園的讀物中。

　　第三，創設良好的家庭環境促進幼兒德育的發展。家庭教育是幼兒人格成長的搖籃，家庭是孩子接觸的第一環境，家庭環境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印。父母要時刻注意自己的言行，生活中相互尊重、相互謙讓、與鄰友好、關心別人，為孩子營造一個溫暖和諧的家庭氛圍。

　　最后，要做好家庭、幼兒園、社區之間的有效聯動。定期召開家長會、建立家園聯系冊等，及時傳遞信息，相互溝通，充分調動社區資源，讓幼兒與社區中爺爺、奶奶共同聯歡表演節目，培養幼兒尊老敬老的美德。

　　（翟美卿：香江集團總裁）

　　□勵小捷委員：

　　充分發揮博物館在教育中的作用

　　當前，我國博物館總數已達3866座，已成為公共文化服務體系的重要組成部分。

　　為此，建議由教育部牽頭，與財政、文物部門合作，深化現有工作成果，從建立長效機制、加強資金保障、增強輻射力等方面，進一步發揮博物館對青少年的教育作用。

一、 使利用博物館作為教學資源成為制度性設計，納入中小學教育教學體系，實現學校定期組織學生到博物館開展教學實踐的長效機制。

二、 研究在免費開放專項補助資金下增設博物館中小學生教育專項補助，用于博物館開設內容與思想道德、歷史等學科教學相對接，形式手段為中小學生喜聞樂見的教育活動區域，改善相關的設施條件，建設相應資源信息庫、教材教案庫等，并把此項內容作為公共博物館考核評級的一個重要標準。

三、 建立廣覆蓋、普惠性的遠程博物館教育系統。目前我國青少年大部分在農村，而有博物館的縣只占約三分之一。建議利用現有的遠程教育系統，與博物館進校園相結合，開發網絡博物館課程，通過3D掃描、觸摸屏展示，可以比在博物館里看得更真切生動，讓博物館資源輻射到廣大中小城鎮、鄉村。

　　（勵小捷：文化部黨組成員、副部長，國家文物局局長、黨組書記）