對策：抓好人力資源建設

　　會上，民進黑龍江省委會介紹了其以人力資源建設為切入點，為黑龍江“一帶一路”建設贏得先機的經驗。其中一個經驗是開展領軍人才梯隊建設。以黑龍江大學“俄語語言文學”梯隊為例，該梯隊在培養俄語專業人才和對俄合作交流人才上發揮了重要作用，帶頭人鄧軍教授因為在中國普及俄語作出了突出貢獻，獲得了“普京獎”，梯隊先后有6名成員獲得俄羅斯普希金獎章。梯隊還圓滿完成了首屆中國—俄羅斯等多項中俄合作交流活動的翻譯保障工作。

　　在培養“一帶一路”所需人才方面，民進湖北省委會建議，在高校有意識地增設小語種專業與課程；促進內陸人才走向絲路國家，吸引更多絲路沿線國家的學生走進來。他們還建議通過組建“絲綢之路大學聯盟”，籌辦“絲綢之路各專項教育合作論壇”，吸引“一帶一路”沿線國家相關學科領域的大學校長、專家學者來華參會，促進大學合作。

　　民進遼寧省委會建議設立綜合性的中亞、東南亞、南美研究機構，從事多學科交叉性的基礎研究和對策研究，在此基礎上培養出了解各地區歷史、文化、政治、經濟、法律、宗教等背景的人才。同時，建議在綜合性大學建立公共政策分析與評估機構，培養一批具有專業特長的公共政策分析人員。

　　民進吉林省委會建議，加快建立“一帶一路”建設人才數據庫和信息服務平臺。通過人才市場調節人才資源的方向和結構，優化人才資源的配置。

　　“一帶一路”的由來和內容

　　2013年9月和10月，國家主席習近平分別在哈薩克斯坦和印度尼西亞提出建立“絲綢之路經濟帶”（簡稱“一帶”）和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一路”）的倡議。

　　2015年3月，國家發改委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，標志著“一帶一路”戰略進入全面推進建設階段。

　　“一帶一路”戰略規劃在地理范圍上，涵蓋中國、中亞、西亞、俄羅斯、歐洲、地中海沿岸，以及東南亞、南亞、印度洋、非洲等廣袤地區，覆蓋將近全球三分之二的人口和全球三分之一的GDP。

　　“一帶一路”戰略的發展目標是，增進相互理解與各國間的價值認同，推動國家間經貿合作。核心任務是加強與沿線國家和地區的經濟合作、加強對話與交流。

　　在闡釋“一帶一路”合作發展理念與倡議時，習近平還提出加強“五通”，即政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通。