懷胎十月，一朝棄之。前晚9時許，廣州荔灣區芳村陸居路西小區，一名出生僅5天的男嬰被遺棄在一張石桌上，隨身紙條自稱“我們是學生不懂事，求求好心人把他撫養成人”。所幸，男嬰經醫院檢查并無大礙，目前已經被送至廣州市社會(兒童)福利院照顧。（6月29日《新快報》）

可以說，無論是該“學生”真的不懂事也好，有難言之隱也好，其遺棄嬰兒的行為都不應該，都該被追究責任并受到譴責。但此類事件也折射出未婚先育群體的尷尬現狀和權利保護隱憂。有必要深入反思并完善社會保障機制，維護未婚先育群體的正當利益，減少棄嬰事件屢有發生的誘發因素。

正如有律師指出那樣，雖然男嬰的父母做出了遺棄小孩的行為，但假使其真如紙條上所述是“學生”的話，可能屬于未成年人，還不至于構成違法或犯罪。要是已經年滿十六周歲，則涉嫌違反治安管理處罰法乃至刑法，應該受到應有懲戒。對此，不能只是將該棄嬰送往福利院作為事件的終點，還應啟動調查程序，查清遺棄行為真實情況和棄嬰者是否系未成年學生，并依法啟動問責程序。

雖然說遺棄現場的紙條自稱“不懂事”，但這顯然不能成為涉事者免除責任的充分理由。要知道，“不知者不為過”不能成為現代法治社會的免責借口，不懂法而違法者理當為自己的行為負責。退一步說，即便真的不懂法，只要稍微知道一點社會常識或生活常識，也不至于作出過分之事。除非認定其行為符合法理上的期待可能性，否則都應該為此承擔責任。

但不能忽略的是，遺棄者的父母等負有教育義務的人也有不可推卸的責任。假如其父母或老師能夠及時宣傳普及生理常識，涉事者也可能不會一無所知，最后釀成不可收拾的局面?；蛘哒f，如果其能夠養成一種責任意識或擔當意識，敢于承擔責任，向父母坦誠“壞事”，也不至于如此。哪怕前兩者都不具備，但只要涉事者尤其是女方父母等親屬能夠多投入點精力關注子女，也可及時發現女孩身體的異常而及時介入并妥善處理。由此，與其說是棄嬰的“學生”闖下了禍，不如說是各環節共同失守下“不謀而合”所導致的不良事件。

再者，雖然從法律上講，婚前生育的子女與婚后生育的子女享有同樣權利。但很多人潛意識中仍然歧視未婚生育者，即便沒有口誅筆伐，也多少會議論紛紛，讓涉事者抬不起頭。加上學?；蚱渌鐣C構也多少存在歧視未婚先育的現象，至少沒有以包容的心態來對待此類行為。這一系列不利因素，均讓不慎未婚先育者特別是心智尚未成熟的在校生背負很大壓力。甚至會引發惡性事件，如據報道，一些未婚媽媽為掩飾真相不敢到正規醫院生產，或者干脆拋棄甚至殺害剛生育的嬰兒。

如果對未成年人沒有盡到適當的教育義務，也沒有理由對其闖禍行為過度苛責。善待懵懂的未婚先育群體，至少不對其加以歧視，既體現出社會的文明程度，更有利于保護胎兒或嬰兒的正當利益。對于“學生”棄嬰事件，既要在查明真相的基礎上依法追責，又要完善現有機制，如要求監護人多盡到些教育職責，要求婦女兒童權利保護機構或公益組織及時介入，對未婚母親及親屬進行心理疏導或救助。讓這些“犯錯者”多感受到制度的溫情，少感受些社會的冷漠，避免其一步步走向歧途，將小錯釀成大禍。（史洪舉）