為推進高中等學校供給側結構性改革、提高教育質量，今年我省將對省屬高校全面推行績效考核，提升辦學水平。2月19日，記者從2017年全省教育工作會議上獲悉，這一考核結果，將作為省政府及相關部門核定高校辦學規模、安排招生計劃、經費投入、項目支持等的重要參考依據，還將提供給組織部門，作為考核高校領導班子、干部的實績。

在過去對高校實施年度考核、學科專業評估評價等基礎上，今年我省對省屬高校績效考核的內容還包括高校黨建工作、治理能力、供給能力、人才培養質量、服務行業企業和社會發展業績、產學研合作水平、科技創新能力等關鍵指標。通過建立以績效為導向的激勵約束機制，建立與質量、貢獻和績效掛鉤的經費分配制度，目的就是要激發出高校爭創一流、辦出特色的活力和動力。

省教育廳有關負責人表示，今后，要破除現有一些落后的體制機制，將政府擔保辦學、學校安逸辦學、學生被動選擇的運行機制，逐步改革為政府督導評價和宏觀調控、學校自主辦學和自由競爭、學生自主選擇的運行機制。

要打造一批復合型、創新型、緊密型的校企聯盟，并依托聯盟，面向產業制定專業化人才培養方案、建設校企合作二級學院和實習實訓、就業及創新創業基地，啟動訂單定制式試點專業建設，推動聯盟內建設高水平研發平臺，開展訂單式科學研究、成果轉化。

今年，高校要主動進入經濟建設、社會發展主戰場，面向科技發展制高點超前部署，聚焦科技攻關重大問題和研發方向，著力推進國家級科研平臺建設，加強科技創新源頭供給能力。全年依托校企聯盟開展產學研協同創新，承擔企業技改課題不少于2000項，突破關鍵核心技術100項。