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我國(guó)兒童心理障礙發(fā)病率近20%
全國(guó)兒童精神科醫(yī)生僅500人 僅為美國(guó)的1/16
人民政協(xié)網(wǎng)北京4月8日電(記者 李木元)“根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的數(shù)據(jù),兒童心理障礙發(fā)病率接近20%,我國(guó)兒童心理障礙發(fā)病率和全球差不多。兒童心理障礙問題如果不早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù),將會(huì)影響其一生。”在4月7日北京心靈彩虹精神衛(wèi)生診所舉行的“讓心理健康融入我們的生活”大型義診活動(dòng)中,該診所首席專家、北京安定醫(yī)院兒科主任醫(yī)師鄭毅教授呼吁全社會(huì)高度重視兒童心理健康,為其健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4月7日是世界衛(wèi)生日,今年的主題是“全民健康覆蓋”,口號(hào)是“人人享有衛(wèi)生保健”。
世界衛(wèi)生組織(WHO)把心理健康定義為:一種持續(xù)高效而滿意的心理狀態(tài),在這種狀態(tài)下,生命具有活力,潛能得到開發(fā),價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心公布的數(shù)字,我國(guó)15歲以上人口中,各類精神疾病患者人數(shù)超過1億人,其中1600萬(wàn)人是重性精神障礙患者。“我國(guó)兒童心理障礙疾病的發(fā)病率同樣不容忽視。”鄭毅表示,根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的數(shù)據(jù),成年人心理障礙疾病的發(fā)病率為10%,兒童心理障礙發(fā)病率接近20%,相當(dāng)于成年人的兩倍。
2017年底,我國(guó)16歲以下的兒童青少年為2.47億,照此推算,我國(guó)有心理障礙疾病的兒童青少年接近5000萬(wàn)。
鄭毅指出,兒童心理障礙問題比成年人要復(fù)雜得多,涉及吃喝拉撒等生活的各個(gè)方面,而且與智力發(fā)育、貪食厭食、社會(huì)交往障礙等諸多方面相關(guān),如果早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù),完全可以康復(fù)。可如果誤診,有可能影響其一生。這就對(duì)兒童精神科醫(yī)生提出了更高的要求。“在美國(guó),成人精神科醫(yī)生工作學(xué)習(xí)一年半至兩年后才能考取兒童精神科醫(yī)生執(zhí)照,可見兒童精神科醫(yī)生培養(yǎng)之嚴(yán)格。”
然而,我國(guó)兒童精神科醫(yī)生及其匱乏。北京心靈彩虹精神衛(wèi)生診所首席專家崔永華介紹,目前美國(guó)有約8000名兒童精神科醫(yī)生,相當(dāng)于所有精神科醫(yī)生的1/4。而我國(guó)精神科醫(yī)生總數(shù)約2.2萬(wàn)名,其中兒童精神科醫(yī)生只有500人左右,占比不足1/40。
“兒童精神科醫(yī)生甚至比大熊貓還珍貴!”鄭毅如此形容我國(guó)兒童精神科醫(yī)生匱乏的現(xiàn)狀。
“不僅如此,全社會(huì)包括家長(zhǎng)普遍對(duì)兒童心理障礙知識(shí)缺乏了解。比如家長(zhǎng)望子成龍心切,對(duì)孩子過早的進(jìn)行智力開發(fā);老師和家長(zhǎng)每天讓孩子接受填鴨式的教育,使孩子得不到充分的休息,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,等等。這些錯(cuò)誤的行為都應(yīng)引起足夠重視。” 崔永華提醒。
其實(shí)我國(guó)早就頒布了兒童心理保健技術(shù)規(guī)范,對(duì)社區(qū)兒童保健醫(yī)生如何通過識(shí)別兒童眼神、抽動(dòng)情況、智力發(fā)育水平等判斷是否存在心理障礙以及如何根據(jù)預(yù)警征進(jìn)行轉(zhuǎn)診都有明確要求。不過鄭毅表示,由于社會(huì)各方缺乏重視,加上對(duì)社區(qū)兒童保健醫(yī)生培訓(xùn)和考核不夠,目前相關(guān)工作開展得并不理想。“另外,中小學(xué)和幼兒園老師也因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)培訓(xùn),難以做到對(duì)兒童青少年心理障礙疾病的早發(fā)現(xiàn)。”
在2016年全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上,習(xí)近平總書記指出:要加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究,做好心理健康知識(shí)和心理疾病科普工作,規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢等心理健康服務(wù)。
“我認(rèn)為加大心理健康知識(shí)和心理疾病科普工作尤其重要。應(yīng)該加大宣傳力度,讓心理健康知識(shí)飛入尋常百姓家。”鄭毅呼吁。
崔永華則認(rèn)為,應(yīng)加大對(duì)社區(qū)兒童保健醫(yī)生和中小學(xué)及幼兒園教師兒童心理健康知識(shí)的培訓(xùn),對(duì)兒童心理障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療,讓兒童心里永遠(yuǎn)健康、充滿陽(yáng)光和愛。
編輯:周佳佳
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