2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過《中華人民共和國國家安全法》，其中規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。2017年4月，《法制日報》記者曾通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查與實地采訪的形式，就公民對國家安全的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)當(dāng)時有部分公民欠缺國家安全知識，主要原因是沒有獲取國家安全知識的渠道。

這兩年，國家安全法的宣傳教育力度在加大，青少年更是安全教育的重點對象。但是從媒體報道的各種活動來看，辦法基本還是老一套：查閱報刊、觀看新聞、知識競賽、散發(fā)傳單。即使網(wǎng)上搞得一些活動，也多是搶紅包答題，卻往往成為喧賓奪主。這就難免使得為任務(wù)而任務(wù)以致于流于形式。

青少年是祖國的未來，民族的希望。對青少年進(jìn)行國家安全教育，幫助青少年樹立正確的人生觀和總體國家安全觀，傳統(tǒng)的方法固然重要，但是也要與時俱進(jìn)。國家安全教育和交通安全、防火防災(zāi)安全教育一樣，也需要普及和創(chuàng)新。要看到，當(dāng)今的青少年受網(wǎng)絡(luò)的影響和依賴度都較大，他們的興趣與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的更密切。如何正確利用好網(wǎng)絡(luò)，讓青少年遠(yuǎn)離低俗惡俗，把注意力轉(zhuǎn)移到愛國主義上來，還須各部門和全社會創(chuàng)新方式方法。

目前，有些學(xué)校不僅單獨開設(shè)了國家安全的相關(guān)課程，而且將國家安全教育融入了各類課程中。比如，在學(xué)習(xí)海洋權(quán)益時，地理老師就讓孩子多方面搜集資料，了解保護我國海洋權(quán)益的主要意義，為國家后續(xù)發(fā)展的資源需求提供保障。這就和學(xué)生的興趣點、知識點和國家安全知識有機的結(jié)合起來，這樣的課學(xué)生自然喜歡上。

如果快手和抖音在國家安全教育方面認(rèn)真用力，也不一定沒有好業(yè)績；如果我們的大量綜藝節(jié)目不是單純的購買國外版權(quán)或山寨國外節(jié)目，而是立足于中國現(xiàn)實，圍繞國家安全同樣可以創(chuàng)作出高收視率的節(jié)目；游戲節(jié)目可以“今晚吃雞”，揉入國家安全的內(nèi)容，同樣也可以做出雞湯味道。比如，通過對海外撤僑、亞丁灣護航等內(nèi)容進(jìn)行適合青少年趣味的創(chuàng)作，就可以激發(fā)孩子熱愛黨、熱愛祖國的情感，增進(jìn)生活在偉大祖國的自豪感；把蛟龍下海、神舟飛天、一帶一路等素材加工成各種青少年喜聞樂見的綜藝作品，就可以讓青少年感受我國國際地位前所未有的提升，進(jìn)而增強為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的決心。

國家安全法明確規(guī)定，要通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。我們期待越來越多的創(chuàng)新方式使青少年真正能入心入腦，進(jìn)而形成自覺的愛國行動。