據《北京日報》報道，北京市教委日前發布通知稱，將按照各區中小學生總數按比例從CMIS電子學籍庫中隨機抽取約5.2萬名中小學生，在10月15日至11月8日進行體質健康監測，覆蓋各區小學一年級至高中三年級的12個學段。其中，視力指標將作為“成績”，首次被要求采集上報。

教育部從2002年開始，在北京、內蒙古、遼寧等14個?。▍^、市）建立了“全國學生體質健康監測網絡”，每兩年對學生體質健康狀況進行一次監測，并及時向全社會公告。2014年，教育部又出臺《學生體質健康監測評價辦法》，要求各地將學生體質健康監測評價納入教育現代化指標體系，作為考試制度建設和改革的重要內容。

多年以來，學生體質監測一直以身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈等指標為主，看似全面卻忽視了視力指標——這一學生體質健康的重要內容。世界衛生組織制定的健康10大標準，就包括“眼睛明亮，反應敏捷，眼瞼不發炎”。面對我國近視率持續上升且趨于低齡化的嚴峻形勢，學生視力不應繼續成為體質監測的盲區。

今年，在北京市中小學生體質健康監測中，視力指標首次作為“成績”采集上報，讓人眼前一亮。首先，此舉應能提高政府和學校對于學生視力健康工作的重視程度。根據規定，學生體質健康監測評價工作納入政府教育督導內容和評估指標體系，作為對各級各類學校進行評優、表彰的基本依據。對學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校，在教育工作評估和評優評先中實行“一票否決”，并將依法依規予以問責。學生視力納入體質監測，勢必倒逼各級政府和學校切實重視并嚴格落實教育部等8部門印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，將青少年視力健康保護措施落實落細。

其次，學生視力納入體質監測，對于廣大家長來說也是有力提醒。此舉可引導其端正思想認識，及早意識到視力不良也屬于體質不良，從而與有關部門和學校形成合力，幫助孩子養成良好用眼習慣。