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一名菲律賓留學(xué)生的特殊畢業(yè)體驗:中國是讓我成長的地方

2020年06月17日 16:18 | 來源:中國新聞網(wǎng)
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中新社福建漳州6月16日電 題:一名菲律賓留學(xué)生的特殊畢業(yè)體驗:中國是讓我成長的地方

作者 張金川 龔雯

“一群人一條路,堅持一直走下去,在一起不容易,相守更加了不起。”20歲的菲律賓青年夏貝爾深情唱著《不放棄》等中文歌曲。從發(fā)音咬字,很難聽出這是位“老外”。

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四年前,夏貝爾從菲律賓來到中國福建漳州市,就讀于閩南師范大學(xué)海外教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè),即將畢業(yè)的他體驗了一次在新冠肺炎疫情下特殊的畢業(yè)方式。 圖為夏貝爾展示畢業(yè)照。 中新社記者 張金川 攝

四年前,夏貝爾從菲律賓來到中國福建漳州市,就讀于閩南師范大學(xué)海外教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè)。

喜愛唱歌的他,從不吝嗇于展現(xiàn)中文歌曲學(xué)習(xí)成果。“漢語充滿了魅力。”夏貝爾說,四年來,他學(xué)會了不少中文歌曲,亦通過唱中文歌學(xué)習(xí)漢語,“歌詞可以幫助我了解漢字讀音、意思和用法”。

為防控疫情、減少風(fēng)險,2020屆的閩南師范大學(xué)海外教育學(xué)院9名外國畢業(yè)生,無法擁有齊聚一堂的畢業(yè)合影、充滿儀式感的畢業(yè)典禮和同學(xué)間的相擁道別。

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四年前,夏貝爾從菲律賓來到中國福建漳州市,就讀于閩南師范大學(xué)海外教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè),即將畢業(yè)的他體驗了一次在新冠肺炎疫情下特殊的畢業(yè)方式。 圖為夏貝爾(中)與另外兩名回校的外國畢業(yè)生一起拍照留念。 中新社發(fā) 受訪者 供圖

夏貝爾只能與另外兩名回校的外國畢業(yè)生一起,穿上學(xué)士服拍照留念。“十分可惜,但收到了學(xué)校的紀(jì)念品,見到了所有老師。”夏貝爾感慨道,體驗了一次在新冠肺炎疫情下特殊的畢業(yè)方式。

夏貝爾說,疫情期間,他住在中國朋友家中,老師也時常關(guān)心,“感覺在海外也有一個家”。他還說,中國疫情得到控制,家鄉(xiāng)菲律賓的疫情仍然嚴(yán)峻,“如今與家人相互牽掛” 。

“我四年前來到中國時16歲,當(dāng)時完全不懂漢語,最先學(xué)會的是‘你好’‘再見’‘對不起’還有‘多謝’。這幾年收獲很多。”夏貝爾說。

第一次撥動古琴,泡中國茶,舞動大鼓涼傘;參加吉他社團,報名校園十佳歌手賽,在福建省高校國際及港澳臺僑學(xué)生才藝展演中獲獎;走遍中國多個城市,愛上紅燒肉、麻辣燙等中國菜……夏貝爾說,從最初內(nèi)向文靜,到如今開朗活潑,中國是個讓他成長的地方。

說起學(xué)習(xí)漢語國際教育,夏貝爾坦言,“初接觸漢語時,真的很難,使用量詞讓我苦惱。”他想過放棄,“但想到來中國的目標(biāo)還沒有完成,就堅持了下來。”

在閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)當(dāng)實習(xí)英語老師的經(jīng)歷同樣令夏貝爾難忘。他說,第一次課“印象深刻”,“我喜歡跟小孩子接觸,當(dāng)時很自信,但我沒準(zhǔn)備好,緊張、聲音小、太嚴(yán)肅,后來才學(xué)會要有幽默感。”

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四年前,夏貝爾從菲律賓來到中國福建漳州市,就讀于閩南師范大學(xué)海外教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè),即將畢業(yè)的他體驗了一次在新冠肺炎疫情下特殊的畢業(yè)方式。 圖為夏貝爾回憶在中國的留學(xué)之旅。 中新社記者 張金川 攝

如今,通過HSK五級考試的夏貝爾,計劃在一個月后回到菲律賓。

愿望是當(dāng)一名漢語老師的他,還將申請攻讀閩南師范大學(xué)的碩士學(xué)位,繼續(xù)深造。他笑稱,“如果以后遇到學(xué)生提問,我卻答不上來,那就太尷尬了。”

作為即將在閩南師范大學(xué)“云畢業(yè)典禮”上發(fā)言的外國留學(xué)生代表,夏貝爾想說:“感謝中國給了我無悔的四年青春時光。我愛你,中國!”

他還寄語在中國留學(xué)的外籍學(xué)弟學(xué)妹們:要珍惜在中國學(xué)習(xí)的時光,走出去、多交流,用心感受這個國家的文化與魅力。(完)

編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:中國 貝爾 畢業(yè)

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