教育在線：您是說建設世界一流大學，與綜合國力有關？

胡海巖：高等教育具有上層建筑的基本屬性，其發展離不開經濟基礎的支撐。正因為如此，發展中國家能夠建成自己國家的一流大學，但要超越經濟發展水平建成世界一流大學，幾乎不太可能。比如，印度理工學院是由若干頂級理工大學組成的聯盟，獲得國家的重點投資，其學術水平遠遠高于印度其它大學。但要讓美國、歐洲的青年學生對其趨之若鶩，目前尚無可能。再過十年，恐怕也不行。所謂世界一流大學，必須擁有世界一流教授，能夠吸引世界一流學生。

從目前來，中國大學離這一步還有很遠的距離，不僅在自身實力上有差距，而且在社會大環境上有差距。要想擁有世界一流教授，吸引世界一流學生，這不是五年、十年時間就能夠做到的，必須再奮斗幾十年。

【狀態白描】

大學是一本書、一首詩和一幅畫

來北京理工大學擔任校長之前，胡海巖曾在南京航空航天大學擔任了6年校長。在他心中，“大樓”、“大師”、“大氣”中代表“大氣”的大學文化最為重要，是大學精神的核心價值觀所在，為此，來北理工之后，他集中精力建設“大樓”、“大師”、“大氣”，進而提升學校的核心競爭力。

胡海巖非常重視干部隊伍辦學和管理理念的更新。上任僅幾個月，他就在校第七屆教職工代表大會第一次全體會議上鮮明提出要將大學制度建設和創新作為學校改革發展建設的動力。

胡海巖是中國科學院院士，作為一位優秀科學家，他垂先示范并大力在教師隊伍，特別是學術帶頭人隊伍中倡導探求真理、勇于創新，不唯上，不唯洋，只唯實的治學精神，倡導育人為本、培養高層次創新性人才是導師們的第一使命。

胡海巖擔任博士生指導教師多年，在他指導的畢業生中，既有國家杰出青年基金獲得者，也有全國優秀博士學位論文獎獲得者，可謂學術英才輩出。對此，胡海巖體會，對于學校和導師而言，主要任務是挖掘學生的創新潛質，培養學生的創新意識，特別要注重學術思想和創新實踐的有機結合。

在胡海巖看來，在高層次人才的培養中，還需要高雅科學品味的養成，重視美學教育。他曾給學生做過一場題為《技術科學中的美學》的精彩報告。他認為，美學是藝術的哲學。如果一個人有很好的美學修養，勢必對于藝術、哲學有比較多的關注，這種關注會引導他去從哲學的高度和藝術的角度來看待所從事的科學研究或者技術研究。所以，美學教育對于高層次人才拓寬視野、提高學術品位、增強創新意識是有所幫助的。因此，他將大學比喻為一本書、一首詩和一幅畫，大學的精彩在于書中的真理和創新，在于詩中的品格和責任，在于畫中的豐富和多姿。他勉勵學生在大學期間認真讀書，用心寫詩，專注作畫，實現人生理想，服務社會和人類。（解艷華）