每年的大學畢業季，近年來似乎成了大學校長的一個“賽季”。在各自學校的畢業典禮上，大學校長都要發表畢業演講，有的網絡媒體把它們集納在一起，進行比較、點評，尋找“亮點”。或許是受到這種壓力和引導，校長們的演講呈現出“賣萌”傾向，認為更接地氣。

比如有媒體報道，一位校長在畢業典禮上吐槽自己學校：“成都是一個使人發胖的城市”，“龜網速，搶課難”，“學生男女比例失衡，導致耽誤你們的終身大事”。網上有人評價這位校長的演講倍感親切，“看哭很多畢業生”。大學畢業典禮號稱“最后一課”，結果是以校長“親自”吐槽結束，其“最后一課”價值到底在哪里？

搜索一下，網上有大量大學校長畢業演講詞，從華中科技大學原校長李培根的畢業演講系列到武漢大學校長竇賢康最新畢業致辭《希望與責任》，其中不乏大學之道與家國情懷。但是賣萌的傾向已經出現，一是跟隨網絡潮語，一位校長說“我還沒有來得及抽出更多的時間與‘顏值爆表’的你們約起來”；二是好撓學生癢處，有的校長為他想象中的校園戀愛難道歉；三是派送變味心靈雞湯，看看這句話：“如果你是‘屌絲’，那么就勇敢地做一個逆襲的‘屌絲’！如果你是‘土豪’，那么就做一個打不倒的‘土豪’！”

學校是傳道、授業、解惑的地方，大學更是畢業生們終身的精神家園，畢業典禮上的大學校長演講詞如果一味賣萌，投學生和社會風氣所好，作為“最后一課”對畢業生們的價值觀將是一個巨大的誤導，其影響可能也是終身的。肯定大學畢業生做“土豪”，提倡做一個打不倒的“土豪”，這是一罐怎樣的雞湯？校長在“最后一課”上帶頭吐槽，這又是給畢業生輸入一種怎樣的精神氣質？

文章無定式，大學校長的畢業演講詞，既可以大開大合，嚴肅端莊，也可以由小入大，情理皆備，甚至可以幽默風趣，引人入勝。在互聯網時代，借用一點青年學子的口頭禪，賣一點萌，讓畢業生更聽得進去，也無不可。但是大學校長是教育家，上好“最后一課”的根本目的應該是為大學教育“畫龍點睛”，為學生們的畢業人生點明價值方向。無論如何，賣萌本身都不是目的，不宜為了賣萌而大用網絡生造的俗詞惡語，不能為了學生愛聽就專著眼于小情小調，甚至傳導庸俗扭曲的價值觀念。也就是說，畢業演講詞，風格上不妨千姿百態，但語言上還應干凈雅致，價值上更應堂堂正正。

教育家要有大格局。上“最后一課”，談做人可以言之諄諄，成功的話題不必刻意回避，家國情懷更是重中之重。中山大學校長羅俊講“德才兼備，領袖氣質，家國情懷”，北京外國語大學校長彭龍說“你怎么樣，中國便怎么樣”，這樣的畢業演講即使缺乏“萌點”，卻值得每一名大學畢業生銘記在心。

喜好“萌點”的社會情趣，猶如希臘神話中塞壬的歌聲，而互聯網使這種歌聲更迷人，也更容易使人迷失。但大學校長應當具有抗拒這種“歌聲”的內在定力。奠立高尚價值，激發家國情懷，造就偉大國民，畢業演講，乃至日常的教育熏陶，大學校長都應當以此為追求。